综合实践课程是一门以学生实践为主，让学生直接体验的课程。研究探索学习为课程基本方式，以生活、社会、科学实践的主题为课程基本内容。
根据有关文件的精神，开设综合实践课程是社会发展的必然需要。
一、综合实践活动课程有效地培养了学生的能力。综合实践活动课客观上要求学生在独立完成指定任务的前提下，提倡多思维、多方法、集思广益。这在某种程度上，要求学生通过各种渠道获得信息，例如互联网平台的电子期刊、学校的电子图书馆等，这样就迫使学生掌握这方面的技能，会充分利用网络这一信息高速公路。通过丰富途径，帮助他们全面培养能力，让他们全面发展。这为更好地适应今后的工作、生活打下了基础。
二、综合实践活动课程培养了学生的学习兴趣。综合实践活动课程，让学生在课堂、在生活、在社会、在团队中锻炼自己，体验成功与失败。同时由于综合实践活动是一个边学习边实践的过程，是课堂知识的应用和再现，由此鼓舞了学生学习的兴趣，从而提高了学生学习文化课的兴趣，把被动、强迫的学习变成了积极、主动的寻求，课堂真正成为学生的阵地。
三、综合实践活动课程有利于对学生创新意识的培养。综合实践活动课程立足实践，让学生在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，这是开设综合实践活动的目的。
由于综合实践活动课的内容丰富，方式多样，这使学生的想象力和创造力可以充分发挥出来，激发好奇心和求知欲，大大地促进学生创新思维和创新精神的提高。
四、综合实践活动课程促进了学生对各学科课程的学习。综合实践活动对其他各门学科的学习有着促进和带动的作用。
首先，各学科的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升。
其次，综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深。
最后，在某一些情况下，综合实践活动可与某些学科教学互相渗透。
所以说开设好综合实践活动这一课程，对加强学生创新精神和实践能力、培养学生对文化课的学习、全面培养社会需要的有用的合格人才有着深远的意义。
关于我们
陕西指上创客科技有限公司地处渭南国家高新技术产业开发区，位于渭南3D打印产业培育基地内，是一家致力于3D打印创新教育的高新技术企业。
公司依托专业人才队伍应用研究和技术支撑，研发有涵盖低幼、小学、初中、高中等层次、共1600多学时的创新创客教育课程，以及中小学研学教育课程、研学实践教育基地建设整体解决方案，可提供从幼儿到高中的完整教学体系。
同时开发有3D打印、机器人、编程、人工智能、物联网等课程，结合科学、技术、工程、艺术、数学（即STEAM教育），让孩子从“做”中“学”，从“要我学”变成“我要学”，培养创新热情和实践动手能力，实现创新及创客教育目的。目前，已为省内外500余所中小学，6万名学生提供了课程及辅助教学等服务，广受好评。
经过多年发展，公司先后获得国家增材制造创新中心3D打印人才培训基地、快速制造国家工程研究中心创新教育研究与培训基地等称号；由指上创客组织或指导的多支参赛队伍，先后在10余次国际性机器人比赛中斩获大奖。
