我跟家长说，咱们机器人课程玩中学是建构主义的一种具体体现，家长不明白什么是建构主义，那我问你个问题啊，你知道建构主义理论代表人物有谁吗？我知道的有皮亚杰非常好，皮亚杰呢，是认知发展领域最有影响力的一位心理学家。你知道他所创立的关于儿童认知发展的学派叫什么吗？是日内瓦学派吗？嗯，你懂得挺多啊。皮亚杰关于建构主义的基本观点就是儿童是在与周围环境相互作用的过程当中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而呢使他们自身认知结构得到发展。建构主义理论的内容啊，十分的丰富。那我们通俗的来说吧，就是以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构，并不是像传统。教学那样，只是把知识从老师的头脑里传送到学生的笔记本儿上，这么简单，咱们的机器人课呢，就是以学生为中心，让学生主动探索，在动手当中主动的去实践，不断的激发思维，不断的试错，不断的优化，从而来实现知识的内化。
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