语言是人类的一种本能，全世界的孩子，无论说哪国语言，说话的步骤都一模一样，学会说话的时间也接近。
宝宝语言发展的顺序：新生儿用哭声和成人交流：2个月发a和e等元音； 3-4个月会发咿咿呀呀元音，能应答成人语音；5-6个月会发g、k、b和p等辅音，偶尔发拼音ka-ka和la-la；7-8个月发ma-ma和ba-ba音，但无所指，能听懂“不”：9 -10个月发ma – mo.和ba-ba音，有时有所指，懂词语和动作的联系； 11-12个月发出较多字音，不同音节连续发音，出现“难懂的语言”。
但是，宝宝必须生活在语言的环境中才能学会语言。所以，父母应创造丰富的语言环境，促进宝宝语言发展。如果父母对宝宝发音有反应，宝宝的语言就发展得快。当婴儿发音时，父母应模仿宝宝的语声并给予回应，这样做会激发宝宝发音的兴趣。相反，父母不给予理会，有可能抑制宝宝发声的次数，对语言发展不利。在婴儿开口发出“妈妈”音时，妈妈应积极回应，如得不到肯定的回应，婴儿可能会把“妈妈”的词搁下，几个月都不再说它，也许退回到无意义的咿咿呀呀。
儿语有利于小婴儿学语言，什么是儿语？儿语的特点是发音清晰、吐字缓慢、声调较高、带有感情，句子短而重复多，如“宝宝！妈妈——爱你！”这种语言有利于婴儿分辨语音，贮存在脑中。妈妈对宝宝说儿语期间，仍可用缓慢：正常句，待宝宝1岁左右时完全用正常语句代替儿语。妈妈和宝宝在一起时，做什么动作说什么，见到什么物体就说这个物体的名称，这样可以使宝宝容易懂得语言的含义。
