这项研究的作者 Mordechai Guri 来自以色列本·古里安大学。在最近发表的一篇论文中，他提出了一种名为 AiR-ViBeR 的数据窃取技术。令人颇为震惊的是，这种技术的「窃取」方式是借助电脑内部的风扇振动。

教学建议与拓展：行程实验既体现了计算机操作，也体现了思维过程。行程实验以信息的获取、解读体现信息的敏感度和判断力，并以此开展有质量的思维活动，

少儿编程，或者说信息技术，对中小学是一个新兴学科。对于一个新事物，看法不一、做法不一是很常见的。赞扬者说少儿编程是未来创造世界的大门，漠视者则认为不过是一个新的技能学科而已。

未来10年将是大数据、人工智能爆发的时代，需求和工具都在不停的变换和更新，AI在高速改变所有行业。未来真正危险的，不是AI会取代人类，而是学会利用AI的人在取代不会利用AI的人。

美国作为资讯科技大国，非常重视资讯科技行业的发展。因此，在美国不少家长的教育理念里：孩子除了要拥有阅读、写作和算术这三项基本的能力之外，

一场突如其来的疫情改变了广大中小学生的假期生活，也改变了学生们在家的学习和生活方式。对于每个家庭而言，疫情带来的紧张担忧，长期居家的不自由感，以及延期开学的新情况，可能会让家长们感到压力。

综合实践课程是一门以学生实践为主，让学生直接体验的课程。研究探索学习为课程基本方式，以生活、社会、科学实践的主题为课程基本内容。

本套装为可编程轮式机器人，适合机器人编程入门学习的小朋友使用。套装配有八个可编程电子模块（五个信号接收，三个状态输出），并通过两个阶段共26节课程循序渐进地学习编程控制模块进行工作

在上一篇文章《从教育部发布“意见”来看教育方向。》中，我曾提到，以后学校考察学生能力的形式或许会变得更加开放，多元，并且，我相信，即使编程不会以高考科目出现在考试中

2017年，全网热议“Python进高考”，这让很多人都知道了Python这门语言。有人开玩笑说，Python是一门“网红”语言。然而，热闹归热闹。站在教育的视角，我们需要看明白的是Python能否对计算机科学、编程、人工智能的教育带来更大的帮助。

随着信息技术教育课程与教材改革的深入和人工智能技术的发展，在信息技术教育中渗透机器人学科知识与应用前景方面的教育已势在必行。

MOC是 My Own Creation的缩写，即跳出乐高官方 Set 的框架，完全依靠玩家自己的想象力去创造新的模型。根据乐高积木类型分为砖块MOC、科技MOC两大类，细分为建筑物MOC、车辆MOC、飞机MOC、机甲MOC、场景MOC和人仔MOC等等许多小类。

根据《广州市教育局关于开展人工智能课程改革实验区、校遴选的通知》，我市启动了市中小学人工智能课程改革实验区、校申报工作。经评审、公示，现确定荔湾区

9月19日，CCF在其官网上发布了《CCF关于NOI2020省队选拔的规定》，为各省选拔参加 CCF...

对于今年CCF举办的 CSP-J/S 认证活动，许多信息学爱好者们尚存有不少疑问，包括“CSP-J/S 是否就是新的NOIP”等。今日，CCF在其官方微信公众号上对一系列关于CSP-J/S 的问题进行了解答，对于大家最关心的NOI选拔问题，也做出了明确回答，信息学爱好者们快来看看吧！

第二十六届江苏省青少年科技模型大赛 之人形机器人任务赛（含人形机器人环保赛）报名通知